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        國學教育走進課堂 傳統文化彰顯時代價值

        2016-5-18 15:21:07    來源:廈門文明網       選稿:滕昌怡

          “在新修訂的初中語文教材中,國學篇目所占比重約增至35%!闭Z文出版社社長王旭明在2014年亞洲教育論壇年會上向記者透露,該出版社的中小學語文教材將發生變化,新修訂的初中語文教材已送教育部審批,如獲通過,這批教材將于明年9月開學進入學校課堂。(11月3日 湖南教育新聞網)

          當今社會,外來與本土并存,現代與傳統交織,F在的孩子吃的是肯德基、喝的是可口可樂、看的是好萊塢大片,過的是洋節日。很明顯,在這場文化之爭中,外來文化以其強大的沖擊波,包圍和裹挾了整個時代的發展,而我國傳統文化的成長空間則備受壓抑,甚至出現了斷層。許多孩子在各種短平快的所謂“流行文化”的影響下,片面追求物質享受,失去了正確的理想信念,出現道德缺失、行為失范、價值扭曲等問題,逐漸養成了浮躁、虛榮、攀比、好逸惡勞等種種不良習慣。這些現象,令人堪憂。

          筆者認為,在價值觀多元的年代,教育的意義和價值便是弘揚優秀恩華,堅守道德良知!皣鴮W教育進課堂”的活動正是致力于此。文化是一個民族的靈魂和血脈,是一個民族的精神記憶和心靈家園。作為中華民族固有的文化和學術,國學凝聚幾千年來先賢哲人的智慧、經驗、思想,是現代人需要學習和傳承的對象。初中語文教材增加國學的比重,無疑值得肯定。

          黨的十八大以來,習近平總書記多次在公開講話中強調,“培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化”,“中華民族偉大復興需要以中華文化發展繁榮為條件”。今年教師節前夕,習近平主席在北京師大視察時表示,很不贊成把古代經典詩詞和散文從課本中去掉!啊ブ袊呛鼙У,應該把這些經典嵌在學生腦子里,成為中華民族文化的基因!倍衲昴瓿踅逃啃侣劙l布會上也傳出“四書五經”等國學經典將重回孩子們的課本的訊息。這一切積極的信號,再度引發了教育界和全社會對“國學進課堂”的廣泛關注和深入探究。

          國學,是中華民族五千年悠久傳統文化的總稱,也是每一個中國人的立身之本,更是中華民族寶貴的精神財富。國學經典內容博大精深,凝聚著豐富的人文思想,蘊藏著濃厚的文化積淀,能讓孩子們在學習誦讀中加深文學底蘊,啟迪智慧,感受傳統文化的巨大魅力。其飽含著中華民族豐富的人文情感和傳統美德,傳承著仁愛、正德、智勇、尚學的道德因子,會讓孩子在熏陶著受到生動具體的愛國主義教育,于潛移默化中塑造人格,提升基本素養,對個人的品德、性情、情操乃至精神的養成,都將產生積極影響,甚至使其一生受益。

          國學不是一股“一陣風”的時尚潮流,而是一門深沉博大的學問研究。國學走進課堂,是傳統文化與現代教育有機融合的一次有益嘗試,旨在傳承和發揚中華民族的傳統文化,積極探尋傳統文化的時代內涵,讓學生們在國學經典中汲取傳統優秀文化中的營養,朝著“懂禮儀、知孝道、懷愛心、做君子、有底蘊”的方向發展。

          不忘根本才能開創未來,善于傳承才能銳意開拓。全社會都應該積極行動起來,推進國學教育走進課堂,讓孩子們在學習中親近傳統經典,在親近中熱愛中國文化,在熱愛中弘揚中華文明。 (葉淑惠)

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