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        市八初中學生對話工程院士, 點亮科學夢想

        2021/11/24 11:23:52    來源:黃浦教育       

          為進一步貫徹雙減政策,提高課后服務的質量,豐富課后服務的內容,上海市市八初級中學搭建平臺組織學生參加《清潔能源,你的未來》公益課堂。同學們有幸直 接對話中國工程院院士李建剛,讓學生了解我國現在的能源結構,激發學生學習科學的興趣,培養學生探究科學的精神,引發學生的職業向往,同時增強節約能源保 護環境的意識。

          “你有聽說過‘人造太陽’嗎?”

          “太陽還能人工制造,這不是天方夜譚嗎?”

          “人造太陽其實就是磁約束核聚變裝置,托卡馬克!

          2021年11月11日,上海市市八初級中學預備4班的孩子們參加了iD3夢想飛——“清潔能源,你的未來”的直播活動,直接對話中國工程院院士李建剛(等離子體物理學家,中國工程院院士)。學生們與大咖院士有了一次近距離接觸的機會。

          李院士以《清潔能源,你的未來》為題,從我們現在的能源面臨的情況談起,給孩子們普及了清潔能源、碳中和的概念,讓孩子們意識到我們現在的能源除了靠進口, 清潔能源——風能、水能都不穩定,為了解決這些問題,科學家們在研究一種終極能源——磁約束核聚變裝置(托卡馬克)。為了讓孩子們有一個直觀感受,李院士 用鋼鐵俠胸前的小方堆反應裝置來形象的比喻托卡馬克。同學們聽得興致盎然,意猶未盡。

          李院士講到了我國人造太陽的逆襲,我們國家老一輩科學家工作者篳路藍縷、開荒拓土,讓我們國家人造太陽從無到有、后來居上成功逆襲,兩代人花了60年做同一件事,雖然目前還未成功,但李院士充滿了信心,并現場邀請孩子們以后考他的研究生,一起研究托卡馬克。

          活動最后板塊留出了學生直接對話李院士的時間,同學們在公益課前做了充分的預習,提出了很多問題:我未來可以怎么加入人造太陽?人造太陽還有多少年能實現? 人造太陽實現后的生活跟現在變化大嗎?人造太陽會帶來哪些負面影響……預備4班趙寅至同學有幸成為與李院士第一個對話的學生,趙寅至問“目前的清潔能源 ——風能和電能為何不穩定?”,李院士耐心地回答了趙同學的提問,詳細分析了為何風能、電能不穩定的原因。能與工程院院士對話讓同學們思維更加活躍了,期 待著今后有更多的學習機會。李院士勉勵孩子們成長須立志高遠,成才須篤學誠行,成功須恒心毅力。希望同學們珍惜當前的有利條件,珍惜學習時間,努力學習, 認真思考自己的未來,追尋自己的價值,使自己更好地服務社會,報效國家。

          “對話工程院士,點亮科學夢想”活動是上海市市八初級中學創造性推進社會優質教育資源校本化的有益嘗試。學校將落實雙減精神,堅持五育并舉,盤活教育資源,優化教育方式,努力做好讓學生受益,家長滿意的課后服務。

          老師的話:這次活動開拓了學生的視野,讓學生對能源目前的發展現狀有了明確認知,讓學生了解在碳中和、碳達峰的背景之下,清潔能源的發展機遇,豐富清潔能源職業多樣性,給學生提供更多職業形象,為中國未來發展種下種子。

          學生的話:“我已經研究了40年,但還沒研究出來”這句樸實的話道出了李院士的遺憾之情。這一個40年,我卻體會到了他對工作的一種毅力,一種堅持的力量,這種力量推動 著他,才能使他一做就是40年。全身心投入是一種多么可貴的事,一個人能夠做到,沒有成功,沒有結果就不停止,又是何等的高尚,令我肅然起敬!跫午

          李院士他們為了創造出更好的能源,花了60年時間研究“人造太陽”,雖然現在還沒研究出來,但是他們始終沒有放棄,這種堅持不懈的科學精神,值得我們每個人 去學習,未來的太陽要靠我們這一代人去托起,為了能讓能源問題不再困擾全世界,我們現在更應該努力學習,相信在一代又一代人的努力下,“人造太陽”終會出 現!

          聽了李院士對“人造太陽”的分析講解,我明白了,科學改變生活,我們要愛惜環境,實現碳中和的愿望。院士的精神值得我們學習,兩代人花了60年的時間制造“人造太陽”,雖然沒有造出來,但還是對這件事情充滿希望,祝愿李院士早日成功,人類的未來更加美好!拚骈

          今天我和同學們有幸和李院士直接對話,既興奮又緊張。我知道院士們正在創造一個“人造太陽”,他可以給我們持續供電,但因為創造的條件過于苛刻,院士們實驗 了60年,至今還沒有成功,但他們并沒有放棄研究。我被科學家們60年專注于一件事的精神深深感動。他們迎難而上,堅持不懈的精神,太值得我們學習啦。如 果可以,我想對院士們說,加油,我們一定可以成功!獜堌诽

          我十分榮幸能參與與李院士的直接對話,李院士為我們講解了關于“人造太陽”的知識。我印象最深的是李院士介紹他們兩代人研究了60年,至今還沒有完全研究出 “人造太陽”,需要我們這一代人繼續研究。我聽了暗暗下決心要向科學家們學習這種永不言棄的精神,好好學習科學知識,爭取能夠做李院士的研究生,以后做一 名科學家!⑿且

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