羅店龍船文化融入文明校園創建
羅店二中作為一所地處羅店鎮的公辦初級中學，身于羅店，心系羅店，扎根羅店。作為“寶山區文明校園”，學校堅持以創建文明校園為契機，始終秉持“一切為了師生的健康發展”的辦學理念，圍繞“塑造有理想的教師，培育有特長的學生，創辦羅店大居老百姓滿意的現代化優質學�！钡霓k學目標。
學校堅持將各項教育教學工作與“創建文明校園，共建美好家園”的文明校園創建工作有機整合，將地域內的國家級非物質文化遺產“羅店龍船文化”引入校園文化建設的主線，通過優化德育渠道將傳統文化融入到教育的點滴中，全面實施基于“羅店龍船文化”引領下的學生綜合素質培養。
01、文明之芽生根開花
以特色課程為基石，傳承“羅店龍船文化”內涵
課程是學校育人的重要路徑。在文明校園創建過程中，學校關注到“羅店龍船文化”中所包涵的團結包容、奮勇拼搏、開拓進取等人文內核，是綜合實踐活動課程實施的目的，也是師生成長的核心價值觀。
學校特聘“羅店龍船傳人”張亭源為學�！褒埓ぷ魇摇敝鞒秩�，收校內教師為徒弟，開設特色社團，一起帶領學生了解龍船文化、制作龍船模型等。同時，還配備3D龍船創客實驗室，旨在將3D打印技術與傳統的龍船手工制作相結合，指導學生利用現代高科技完成3D龍船的打印和組裝。
學校以特色課程為延伸，通過豐富多彩的主題活動將“龍船文化”的精神內涵潛移默化中傳遞給學生，如“船”播規則貫穿習慣養成教育，“船”統儀式貫穿優良習俗傳承，“船”其味道貫穿暑假特別活動，“船”神寫照貫穿責任感意識培養等。
“羅店龍船文化”同樣滲透在日常的學科教學中。教師們在教授知識的過程中，嘗試將學科育人作用最大化，著重關注知識點背后的價值觀和文化傳承，既教會學生善于感悟與體會，更是增強學生對學校、對家鄉、對祖國的文化認同和歸屬感。在龍船文化潤物細無聲的浸潤下，學校師生的精神面貌煥然一新，大家有干勁、爭文明、講團結，全體師生的心緊緊地凝聚在一起。
02、文明之實碩果累累
以校園為載體，營造“羅店龍船文化”氛圍
學校在校園環境上圍繞“龍船文化”營造了濃厚的文化氛圍，“羅店龍船文化”的教育在羅店二中已延伸出了課堂，“羅店龍船文化”的精神則完全滲入了師生的生活。全校師生都化身為“文化人”，校園里充滿了濃濃“文化味”。
教學樓三樓專門設有一條龍船文化長廊，按照“中國龍文化”“羅店龍船”“羅店劃龍舟習俗”和“學校龍船課程”四個板塊，不僅展示社團學生所制作的一艘艘精致的龍船模型，更充分展現學�！褒埓幕钡木駜群�，進一步加深了全校師生對于羅店龍船精神的學習與傳承。
“龍船文化長廊”
船模介紹
劃白船
烏篷船
搖三板
黃浦江蘇州河擺渡船
組裝龍船
作為龍的傳人，羅店二中學子們共同傳承這份龍船文化“同舟共濟、頑強拼搏、自強不息、勤勞樸誠”的精神，砥礪前行，與龍船文化同發展，共進步！在龍船文化的浸潤下，整個校園充滿傳統文化的氛圍，提升了校園文化品位，進一步充實羅店二中獨具特色的校園文化內涵。