一個小小運動手環提供吃玩運動“全數據” 幼兒園里也有“運動小處方”
家有“小胖墩”、“小豆芽”，家長該怎樣養育，幼兒園又如何通過適合幼兒的運動進行干預？
操場上，孩子們正在老師的帶領下玩輪滑�！跋掠炅�，躲起來”，“太陽出來了，曬太陽了”……正在“撿蘑菇”的小朋友們隨著情景的變化趴下、起立、加速滑行。一旁的大屏幕上，顯示著各類數據：心率137，消耗能量75卡路里，體溫36.32攝氏度……一堂課下來，哪幾個孩子運動量不夠還得繼續滑行，哪幾個孩子可以暫時休息下等下一組運動，老師對每個孩子的各項運動指標了如指掌。
11月25日，黃浦區瑞一健康運動教育集團9所以運動為特色的幼兒園齊集在一起，用孩子們最愛的運動手環，展示了信息技術下有針對性地科學育兒、為不同幼兒“量身定制”運動處方的教育新生態。
小雨從小身體就弱，媽媽很擔心她到了幼兒園是不是能跟得上其他小朋友的運動技能？來到瑞金一路幼兒園的第一天，媽媽就收到了來自幼兒園的一份禮物——《健康運動手冊》。原來，瑞金一路幼兒園有一個“幼兒健康數據信息監測平臺”，通過運動手環跟蹤采集到的數據顯示幼兒在運動中的各項生理健康指標。沒多久，小雨媽媽就在平臺上查到了女兒在幼兒園的運動數據，和她平日里的觀察一致——平衡能力、投擲能力不錯，但立定跳遠、折返跑能力有些弱。不久之后，老師就給小雨量身定制了運動計劃，建議從短板入手。于是，無論是在幼兒園或是周末爸爸媽媽帶著小雨出去親子游玩，都會刻意給小雨增加“翻越大山”、折返跑這樣的運動機會�！奥�，小雨欠缺的能力補上了，下肢力量也增強了許多，幼兒園有的放矢的鍛煉計劃以及給予我們的運動建議，讓我們為她選擇運動的時候有了明確的目標�！�
據了解，目前，瑞一健康運動教育集團給9所幼兒園的907名幼兒配備了運動手環。運動手環將數據上傳到平臺，平臺上顯示每個幼兒的活動強度、活動消耗和運動平均心率等數據。這些數值對于深入研究幼兒的運動以及健康提供了底層數據支持。
“集團定期為各園幼兒進行體質及動作發展情況監測，并形成園所、年級、班級，以及幼兒個體的監測報告，班級教師根據數據比較排摸出幼兒運動能力及動作發展的強弱勢及特點，之后由班級教師、保健老師、家?三方協作，通過運動手環在日�；顒又谐掷m收集幼兒的各項運動數據，了解幼兒的運動軌跡分析每個幼兒在運動中的情況，并在此基礎上創新設計各種有針對性的運動活動，體現運動健康教育的‘量身定制’�！比鸾鹨宦酚變簣@園長吳超倫介紹說。
幼兒園的保育員說，有了這樣一個平臺，除了老師在教學時有了參照之外，保健老師也可以根據幼兒的不同情況定制不同的食譜：比如雞蛋可以做成蒸蛋、煮蛋、荷包蛋，“小胖墩”和“小豆芽”或者過敏幼兒的體質數據不同，保育員根據不同體質的孩子選擇不同的餐食，定制化的菜單讓孩子們吃得放心，吃得健康。
學前教育呵護的是“最柔軟的人群”，保護生命和促進健康永遠放在首位。目前，?浦學前教育正積極探索以“數字化轉型”助推“幼有善育”，賦能“健康促進”，瑞一健康運動集團探索運用適合兒童的可穿戴設備、人工智能等新技術進行實時化、伴隨式、?周期的健康數據采集，并基于大數據對幼兒健康運動開展精準化的實證分析，從而發現需要、探尋問題、診斷原因、改進措施，既有利于幼兒個性化地自主運動游戲，也有助于保教人員科學化地理解支持幼兒，最終實現園所保教質量的改進和提升，真正讓信息技術成為學前教育科學化高品質發展的新驅動。