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        作業提質、個性發展、AR加持……北京東路小學這樣落實“雙減”

        2021/12/28 15:08:35    來源:黃浦教育    作者:張益    

          校園操場上集體活動的學生多了;小區廣場上追逐嬉戲的孩子多了;雙休日博物館內帶娃參觀的家庭多了;孩子們臉上的笑容多了……讓這些“多”實現的根源,來自于一則“減法”。自上海推進“雙減”以來,“作業不離校,提質靠學!背蔀槌B!半p減”秉承以人民為中心、以問題為導向,系統推進、標本兼治,人民群眾正切實感受到“雙減”給家庭帶來的變化。用北京東路小學副校長王文嵐的話來說:“‘雙減’之后,作業帶給孩子們的負擔減輕了,他們有更多時間用于個性化發展!

          三個“度”為學生減負增效

          “作業少了,每天睡眠時間長了!北本〇|路小學五年級四班李至泓的心愿在這學期得以實現。自“雙減”推行以來,北京東路小學即明確了對學生作業的三個度:達成度、差異度、愉悅度!拔屙椆芾淼耐菩惺菫閷W生減負而出臺,同時提升完成作業的效率!蓖跷膷谷缡钦f。

          三個度中,達成度為基本,差異度和愉悅度均為了提升學生的個性發展。例如,學校的英語作業均通過雙向細目表進行單元作業的整體規劃,從而使作業設計更為 科學;而數學作業為培養學生高階思維提供了攀登支架,讓學生明白可以用何種方式、哪種思維去解題;美術學科為每位學生準備了小冊子,把他們整學期的作品收 集入冊,提升學生成就感。

          此外,學校每日“330安心作業”時間段均由語數英學科老師負責!八麄兊闹饕氊熓桥囵B孩子良好的作業習 慣,以及對作業中難點進行重點突破指導,不要把難點帶回家!痹谕跷膷箍磥,每個學科都基于核心素養進行深入研究,“目的就是讓孩子們做的少一點,在過程 中提升他們對學科的熱情,從而在征服一個難點后,獲取成就感!

          根據市教委要求,一二年級是沒有回家作業的,三到五年級的書面作業理論上不超過一小時。為此,學校各個年級組設有作業協調機制,即教師通過智能化平臺報備當日作業,如數據分析后時間超過一小時,會進行及時調整,保證學生作業時間在一小時內。

          為學生量身定制的增減制度

          目前,學校教師利用一套智能教學系統對作業內容進行增減,“針對學生的強弱項進行合理調配,比如有學生上次默寫全優,那這次就不用默寫,通過這樣的激勵制度,調動學生更有質量的完成作業!蓖跷膷菇榻B道。對于“偏科”現象較為明顯的學生,智能教學系統在作業質量跟蹤后,列出該學生的問題,并在大數據中調取針對性較強的習題進行加強訓練,做到因材施教,提高學習效能。

          事實上,在“雙減”未落實之前,北京東路小學就運用這套智能教學系統對學生數據進行采樣。在“雙減”推行后,學校正著力于如何更好的和作業相結合。在王文嵐看來,量身定制的智能教學系統可以幫助學生補強短板,更好地提升學習效率。

          重視學生個性化發展

          “雙減”下的北京東路小學不止著力于作業減負,在滿足孩子個性化發展需求方面同樣不遺余力。目前,學校開設的課后看護為學生提供“全天候、全覆蓋、全方位”的課后服務。除了“330安心作業”時間段外,在“430社團服務”時段,學校仰仗美術 科目的師資優勢,將具有傳統文化底蘊的篆刻、書法、茶藝等課編入社團,從小培養孩子舞文弄墨、篆刻茶香的個性化發展需求;另外,學校發揮自有創新特色,把 校內課程縱向排列,從而衍生了DIY玩具課、無人機、樂高等課程,培養孩子動手動腦能力。

          面對家中有接送困難的學生,“530課后看護”可以很好的解決這部分學生的接送困難,課堂內設置的玩具和書籍豐富了學生的課余生活。

          借助AR提升體質管理

          在“雙減”政策中的五項管理內,有一條為體質管理,即嚴格按規定開齊開足體育與健康課程,建立了較為完善的體質健康測試和抽測復核制度。對于北京東路小學這樣地處中心城市的學校而言,戶外活動面積有限是一直存在的問題。

          好在,學校主動出擊,一方面和攀巖館、籃球館等體育場館聯系,帶學生們出去運動;此外,增設于教學樓二樓、三樓的AR信息交互設備被廣泛利用!爸灰延螒蛲队霸趬γ嫔,孩子們就可以在任何環境下進行各種趣味性十足的互動小游戲,這樣就避免了由于天氣因素造成的各種不便!蓖跷膷菇榻B說。

          記者看到,在二樓的AR交互活動區域,學生只需拾起籃球拋向映射在墻面上的中心點,即可根據準度獲得分數。這樣簡易且具有競技性質的小游戲讓在場學生樂此不疲。前不久,學校茶藝社團開展的“湖心亭茶館手伴”系列活動中,學生們帶著問題進行了參觀訪問,了解并記錄湖心亭茶館的歷史、奇聞軼事及特色茶式茶點。

          記者從北京東路小學處獲悉,走出校園、閱讀活動、行走課程正悄悄融入學生雙休日安排的計劃中。時下,北京東路小學正在日常工作中全面落實“雙減”工作部署,著力增強優質教育資源供給,更好服務學生差異化教育需求,為學生全面發展、健康成長提供服務。

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